ใช่ - หรือ ไม่ใช่ ...ยึด แลก แจก แถบ ป่า

 ...ยึด แลก แจก แถบ ป่า ..การมีกฏอัยการศึกเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการจัดการที่มีข้อกฏหมายที่ซับซ้อนและเอื้อต่อผู้กระทำความผิด ปัญหาด้านทรัพย์พยากรป่าไม้และที่เกี่ยวเนื่องกับที่ทำกินเป็นปัญหามานานและส่งผลรุ่นแรงมากขึ้นด้วยเหตุ ป่าไม้เป็นแหล่งต้นนํ้าเป็นแหล่งก่อก่อกำเนิดสิ่งมีชีวิตและป้องกัน สิ่งมีชีวิตโดยเฉพาะมนุษย์หรือที่เรียกกันว่าคน มีปัจจัย4เป็นเครื่องยังชีพหรือการดำรงค์ชีวิตในอยู่รอดปลอดภัย ปัจจัย4 ก็คือทรัพย์กรจากธรรมชาติ นํ้ากับอากาศ เป็นปัจจัยยังหลักในการมีชีวิต ขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งก็ไม่มีสิ่งมีชีวิตบนโลกใบนี้ สองสิ่งนี้คือนํ้ากับอากาศผลิตโดยสิ่งมีชีวิตคือต้นไม้ ต้นไม้หายใจออกมาเป็นอ็อกซิเจนตอนกลางวันและคายคาร์บอนน๊อกไชต์ในตอนกลางคืน เมื่อมีจำนวนต้นไม้ที่หนาแน่นก็จำให้เกิดฝน เมื่อมีจำนวนฝนที่มากก็ดูดซับนํ้าฝนไม่ให้เกิดความรุ่นแรง เป็นต้น ถ้าจะอธิบายคุณประโยชน์ของต้นไม้คงจะอธิบายกันไม่หมด ประโยชน์ของกฏอัยการศึก ..พูดถึง "ยึด" ถ้าเป็นไปตามปกติอายุร้อยปียังยึดกันไม่ได้เลยและคงมีคนกระทำความผิดกันเป็นจำนวนมากสุดท้ายก็หาคนผิดไม่ได้เพราะผิดกันหมด ถ้ากฏอัยการศึก ตรวจสอบค้นผิดกฏหมาย ยึดคืนหลวง รื้อสิ่งปลูกสร้างทำให้กลับเป็นธรรมชาติดังเดิม ..ถ้าพูดถึง "แลก" ชุมชนที่อยู่กับป่ามาเนินนานตรวจสอบเป็นที่ชัดเจนกำหนดพื้นที่ให้ชัดเจนส่งเสริมให้อยู่กับป่าดูและป่าพึ่งพาป่าเพื่อการดำรงด์ชีวิตไม่รุกป่าเพิ่ม ..ถ้าพูดถึง "แจก" เมื่อตรวจสอบเป็นที่ชัดเจนกำหนดเขตอันไหนป่าสงวนบุกรุกผิดกฏหมายอย่างรุ่นแรง อันไหนกำหนดเป็นป่าเสื่อมโทรมสามารถทำกินได้ สปก ทำกินสามารถใช้เป็นหลักทรัพย์ในการประกอบอาชียทางด้านเกษตรกรรมส่งเสริมปลูกป่าไม้เศรษฐกิจ ห้ามทำอย่างอื่น สค.สามารถใช้ทำกินสร้างอาชีพในด้านเกษตรกรรม ส่งเสริมปลูกป่าไม้เศรษฐกิจ ..พูดถึง "แถม" หากมีเอกชนผู้ลงทุนในการปลูกไม้เศรษฐกิจในพื้นทีท่ถูกต้องก็ให้สิทธิพิเศษบางประการในการส่งเสริม การดำเนินการจะให้ได้มีประสิทธิภาพการจัดการเป็นสิ่งที่สำคัญข้อกำหนดที่ชัดเจนในแต่ละเขตพื้นทีกฏหมายที่รุ่นแรงไม่เอื้อต่อผู้กระทำความผิดและมีการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องเพื่อไม่เปิดโอกาสต่อผู้กระทำความผิด ..ใช่ - หรือ - ไม่ใช่พอสังเขป

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ ..กฏหมายถูกใจผู้ใช้บังคับใช้และผู้ถูกบังคับใช้

ใช่ หรือ ไม่ใช่ ...เห็นข่าวพิจารณารัฐธรรมนูญชั่วคราวทำให้นึกถึงรัฐธรรมนูญที่ใช้เมื่อคราว ที่มีคณะทำงานจาการเลือกตั้งจากประชาชนเพื่อบริหารประเทศและออกกฏหมายในการบังคับใช้โดยการผ่านการเห็นชอบจากรัฐสภาที่รัฐธรรมนูญกำหนดไว้ จึงเป็นที่มาของเสียงข้างมากที่ออกกฏหมายไปในทางที่มิชอบแต่ถูกด้วยกฏหมาย ของรัฐธรรมนูญที่กำหนดไว้จากเสียงข้างมาก คนออกกฏหมายไม่ได้เป็นผู้ปฏิบัติ ผู้ปฏิบัติบังคับใช้กฏหมายไม่ได้เป็นผู้ออก ผู้ถูกบังคับใช้ไม่มีส่วนร่วมและรับรู้ในขอบังคับใช้ของกฏหมายนั้นๆ จะเห็นได้ว่าผู้ออกกฏหมายจากเสียงข้างมาก และจากการคัดเลือกเป็นช่องว่างในการออกกฏหมายไปในทางทีมิชอบและออกเพื่อเป็น ประโยชน์ต่อฝ่ายหนึ่งฝ่ายใด ...เพียงแต่รัฐธรรมนูญที่จะใช้ในปัจจุบันยังคงใช้สภาเพื่อรับรองกฏหมาย..เพียงแต่ผู้เสนอกฏหมายให้สภาเห็นชอบในกฏระเบียนข้อบังคับใช้ไม่ใช่คณะรัฐบาลหรือตัวแทนจากประชาชน..แต่เป็นจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและประชาชนมีส่วนร่วมและรับรู้ในข้อกำหนดนั้นๆในส่วนของข้อบังคับใช้ในตัวบทกฏหมาย จะเพิ่มความลำบากในการใช้เงินเป็นแรงจูงใจให้กระทำความผิดได้มากจากเคยใช้ เงินจูง 2 ใน 3 ส่วนก็มีผลบังคับใช้ แต่นี่ต้องใช้เงินจูงถึง 4 ใน 5 ส่วนจึงจะสามารถทำได้

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ ..การยอมรับความแตกต่าง

 ..การยอมรับความแตกต่าง คือหนทางของความสุขที่ยั่งยืน การไม่ยอมรับความแตกต่างกันมีเหตุผลมากมาย แต่ ..การยอมรับความแตกต่างมีเพียงเหตุผลเดียว ความเป็นธรรมในสิทธิเสรีภาพที่ตนพึ่งมีในปฎิสัมพันธ์ทุกๆมิติในการอยู่รวม กันเป็นสังคม การอยู่รวมกันเป็นสังคมมีข้อกำหนดทั้งเป็นรูปธรรมความเป็นจริงจับต้องได้และ เป็นรูปประธรรมทที่จับต้องไม่ได้แต่รับรู้ได้ด้วยความรู้สึกสำนึกสังคมเล็ก จากครอลครัวจนถึงสังคมโดยส่วนรวมที่ขนานที่ใหญ่ ทุกๆมิติของแต่ละสังคมเมื่อใดก็ตามรับรู้ถึงความเป็นธรรม ทั้งจับต้องได้และจับต้องไม่ได้สังคมโดยร่วมจะมีแต่ความสามัคคีและมีความสุข การอยู่รวมกันเป็นสังคมที่ใหญ่จึงมีความจำเป็นที่จะต้องมีกฏระเบียบในการ อยู่ร่วมกัน การเผสแผ่คำสอนของศาสนาทุกๆศาสนาตกผลึกมาจากการกระทำของคนทั้งสินเพื่อ ป้องกันการเกิดความทุกข์ของการกระทำที่ขาดการยับยั่งชั่งใจ กฏระเบียบของสังคมที่อยู่ร่วมกันจึงเป็นภาระหน้าที่ผู้ที่เกี่ยวข้องต้อง ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเป็นธรรมเท่าเทียมกันพึ่งได้ในสิทธิเสรีภาพที่ตนพึ่ง มีในการอยู่ร่วมกันเป็นสังคมใหญ่และเป็นหน้าทีที่สำคัญยิ่งที่จะต้องปฏิบัติ อย่างเต็มที่และต่อเนื่องและเท่าทันเหตุที่จะทำให้เกิดความไม่มีความสุขต่อ สังคมส่วนร่วม ภาระหน้าที่เหล่านี้สืบทอดกันมาต่อช่วงอายุตามแต่ละบุคคลที่มีความเกี่ยว ข้องในหน้าที่ ทังที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้แต่รับรู้ได้ด้วยสำนึก

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ ..แค่คิดก็ผิดแล้ว

 ..แค่คิดก็ผิดแล้ว การกระทำใดๆกับสิ่งมีชีวิตผลที่ได้จะต้องได้ผลลับเหมือนกับการบวกเลขหรือสูตรผลลับที่เป็นคำตอบการดำเนินการใดๆหากขาดความสัมพันธ์ุ ..สิ่งที่มีชีวิตยึดโยงกันด้วยความสัมพันธุ์ตามรูปแบบของการมีชีวิตที่ดำรงด์อยู่ การตัดสินใจ มีทั้งอารมณ์ ความรู้สึก และเหตุผล ขึ้นอยู่กับกับสภาวะความเป็นอยู่นะขนานนั้นและสายสัมพันธุ์ที่ยึดโยงความรู้สึก สามัญสำนึก ผิดชอบชั่วดี อำนาจใดๆก็หากมีการตัดสินใจใดที่มีผลต่อคนจำนวนคนมากและมากพอกับการเสียหายเป็นจำนวนมาก รูปแบบที่ตกผลึกด้วยการยึดโยงด้วยสายสัมพันธุ์ เป็นรูปแบบที่ไทยเป็นไทยด้วยทุกวันนี้ เป็นรูปแบบที่ใช้กันมาอย่างช้านาน

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่..ความกลัว

...ความอันตรายบนความกลัว คงจะเป็นสิ่งเดียวที่สามารถเปลี่ยนความคิดเปลี่ยนการกระทำของคนจำนวนที่มากใปในทางเดียวกัน.. แม่นํ้า ลำคลอง ประวัติศาสตร์ที่ผ่านมาสงครามแยกชิงที่อยู่อาศัย แม่นํ้า ลำคลองห้วยหนอง คลอง บึง อุปกรณ์อำนวยความสะดวกมีอยู่เพียง จอม เสียบ กับสองมือและจำนวนคน สามารถเปลี่ยนลำนํ้า ให้กลางให้ลึกให้มีนํ้ามากตลอดในการเป็นกำแพงธรรมชาติป้องกันภัยและการสันจรและเพาะปลูกดำรงด์ชีพในความอยู่รอดของคนจำนวนมาก ณ. ปัจจุบัน คนเราเรียนรู้จากตัวหนังสือมากจากประสบการณ์ต่างที่ต่างเผ่าพันธ์ต่างภูมิประเทศ บางอย่างใช้ได้บางอย่างใช้ไม่ได้บางวิธีนำมาใช้เป็นอันตรายต่อคนหมู่มาก การศึกษา จุดประสงค์ เพื่อวิเคราะห์ เปลี่ยนแปลง ปรับใช้ หรือเติมเต็มในสิ่งที่มีอยู่ตามเหตุความเป็นจริงที่เป็นอยู่ รู้รอบเพื่อป้องกัน ไม่ใช่ศึกษาเพื่อรอกวิธีการนำมาใช้โดยที่ไม่ดูความจริง หรือเปลี่ยนแปลงสิ่งที่มีอยู่ผิดจากความเป็นอยู่ สรรพสิ่งล้วนเกิ้อกูลเกี่ยวข้องพึ่งพาอาศัยกันตามวงรอบของความเป็นไปของสิ่งมีชีวิต

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ การชนะกันด้วยคำพูด

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ ..บ้านเมืองประเทศของเราทุกคนเสียเวลาเสียโอกาสกับการแยกชิงอำนาจ ระยะเวลาที่ผ่านมาต่างสร้างเงื่อนไขต่างสร้างโอกาสในการแสวงหาอำนาจของตัวเองและสร้างเงื่อนไขในการถูกช่วงชิงอำนาจ (อำนาจที่เปิดกว้าง) สายสัมพันธ์ุที่ยึดโยงฐานอำนาจผลประโยชน์เป็นเงื่อนไข ประชาชนโดยทั่วไปก็ไม่แตกต่างครั้งในอดีตดังผู้คนที่ถูกกวาดต้อนเพื่อสร้างอำนาจต่อรอง (การเอาชนะกันด้วยจำนวนคนและอาวุธ..การต่อสู้ไม่มีประวัติศาสตร์ชาติใดๆหรือเผ่าพันธุ์ใดๆชนะกันด้วยคำพูด)

ใช่ - หรือ -ไม่ใช่ ..อีกฝ่าย

 ..อีกฝ่าย บอกต้องเลือกตั้งก่อนปฎิรูปข้อกำหน ดกติกา (ปรับปรุงกฏระเบียบ) อีกฝ่าย บอกต้องปฏิรูปก่อนการเลือกตั้ง (ปรับปรุงกฏระเบียบ) ว่าทำไม่ ต้องเลือกตั้งก่อน และ ทำมัยต้องปฏิรูปก่อน ทั้งเหตุและผล เหมือนชุดคำถาม ๑ + ๑ = ๒ แต่ถ้า ๑ กอง รวมกับ ๑ กอง เท่ากับ ๑ กอง ลักษณะที่คล้ายกันแต่ผลลับที่ออกมาไม่เหมือนกัน เหมือนกฏระเบียบ ลักษณะการกระทำข้อห้ามที่คล้ายกันแต่ผลของการกระทำที่แตกต่างกัน เวลาที่ยึดยาวของปํญหา สถานการณ์ข้าวยากหมากแพงของคนทั้งประเทศ ผลได้ผลเสียการค้าการลงทุนของการเปิดประเทศ เป็นจุดเปลี่ยนของปัญหาเลือกที่จะ...

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ ..ถ้าการนำเสนอ

 ..ถ้าการนำเสนอของข่าวใช้คำว่าการแพ้การชนะของทั้ง ๒ ฝ่าย เปลี่ยนมานำเสนอเป็น ประเทศประชาชนทุกคนจะได้อะไรกับวิธีดำเนินงานของแต่ละฝ่าย ไม่ใช่เรื่องที่แพ้หรือชนะ มันไม่ใช่เรื่องที่ทะเล๊าะกันแค่คน ๒คน หรือกลุ่ม ๒กลุ่มหรือพวก ๒พวก หากเกิดความเสียหายก็จะแค่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งหรือทั้ง๒ฝ่าย ..แต่ในข้อเท็จจริงที่มีปัญหากันอยู่ ..มันเสียกันทุกคนไม่ใช่ฝ่ายใดฝ่าย๑ เสียกันทั้งประเทศ ผู้ที่มีหน้าเกี่ยวข้องกับความมั่นคงต้องทันกับปัญญาชนเหล่านี้ การใช้ประชาธิปไตยคู่ขนานในการกระทำบนเส้นบางๆผิดหรือถูกเพื่อนำมาสู้เป้าหมายที่ต้องการ ระยะเวลาที่ผ่านมา เป็นเรื่องการพัฒนาหรือวิวัฒนาการของประชาธิปไตย หรือ ใช้ประชาธิปไตยนำไปสู้สิ่งที่ต้องการ อำนาจที่ถูกเปิดกว้างด้วยวิธีการประชาธิปไตย ..เด็ก ๓ ขวบ มันยังคิดได้และทำ หากเค้าทะเลาะกับเด็กอีกคน เข้ามีขอได้เปรียบที่สามารถต่อรองกับขอเสียเปรียบที่เข้ามีอยู่ เค้าจะสู้แม้เค้าจะเป็นฝ่ายที่ทำผิดหากเค้าไม่สู้จะหมดหนทางแต่ถ้าเค้าสู้จากความได้เปรียบที่มีอยู่ ผลสุดท้ายคือ ทางเลือก ทางรอด ทางออก

..ก็แค่เลื่อยเปื้อยกับสิ่่งที่ถูก แต่ผิดที่ผิดทาง

..ก็แค่เลื่อยเปื้อยกับสิ่่งที่ถูก แต่ผิดที่ผิดทาง.. ดูรายการข่าว ของแต่ละช่อง เค้าก็จะนำเสนอ เรื่องที่เหมือนกัน การเมือง เศรษฐกิจ สังคม การศึกษา กฏหมาย..การให้ข้อมูลของผู้มีอำนาจหน้าที่แต่ละท่านมีความรู้ความสามารถเรียนรู้ประสบการณ์จากต่างประเทศระดับความรู้ความสามารถที่ตกผลึกของขอเท็จจริงมาอย่างยาวนาน รูปแบบที่นำมาใช้เป็นรูปแบบที่ศึกษาตรงตามตำราแบบว่าแทบทุกตัวอักษรแต่ในความหมายกับไม่ใช่ ..แต่ด้วยตามนิศัยความเจ้าเล่ของคนไทยอยากเป็นผู้นำอยากเป็นผู้ตนแบบ..เวลาเราใส่เสื้อโดยปกติตามหลักที่ถูกต้องเราต้องติดกะดุมจากบนลงล่าง แต่ในความหมายแทบทุกเรื่อง เราติดกระดุมจากล่างขึ้นบน แล้วไม่เคยคิดถึงข้อกำหมดพื้นฐานของประเทศเรากันเลย เวลาต่างประเทศเค้าอยากเป็นเราเค้าอยากเป็นในบางเรื่อง แต่ที่ไปศึกษาอยากเป็นอย่างเค้าเกือบทุกๆเรื่อง
ไม่ใช่เรื่องแปลกแต่มันเป็นนิสัยเฉพาะ ..ต่างประเทศ เค้าจะเอาตัวเองเป็นตัวตั้งเอาสิ่งที่เค้าเป็นอยู่และที่ตกผลึกมาอย่างยาวนานเป็นเกณฑ์ ประเทศไทยเปลี่ยนทุกอย่าง เป็นแบบที่เล้าเรียนมาให้ทันสมัยให้เหมือนกับที่ไปเล้าเรียนมาและพลิกแผง ผลที่เหมือนกัน ที่เริ่มต้นอย่างงัยก็ได้..เป็นคนคิดต้นแบบ

แรงงาน ๑ / ๕ / ของทุกปี

๑ / ๕ / ของทุกปี วันนี้วันแรงงาน คงเป็นวันของผู้ออกแรงในการทำงานหรือวันของเรา เพื่อหยุดการใช้แรงในการทำงาน ถ้าจะว่าไปการใช้แรงในการทำงานคงจะเกี่ยวเนื่องกับอาชีพเกษตรกรรมด้วยเห็นว่าจะไม่ผิด จะผิดตรงที่อาชีพเกษตรกรรมไม่ได้ขึ้นทะเบียบตามขอบังคับของกฏระเบียบของบ้านเมือง หรือจะอาชีพไหนๆก็ใช้การออกแรงในการทำงานก็ว่าได้ คงจะมีแต่บริษัทของเอกชนที่เป็นผู้ว่าจ้างผู้ใช้แรงในการทำงานตามระเบียบข้อบังคับของกฏระเบียบของบ้านเมือง อ่าน หรือ ฟัง แรงงาน หรือในความหมายผู้ใช้แรงในการทำงาน ดูเหมือนไม่มีค่า แต่ในความเป็นจริงแล้วเค้าเหล่านั้นหรือมีคุณค่าไม่แตกต่างต่างกับอาชีพอื่น บางทีอาจจะสำคัญยิ่งกว่าบางอาชีพเสียอีก เพราะจะขาดเค้าเหล่านี้ไม่ได้เลย เพราะเป็นส่วนหนึ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง ในยุคอุสาหกรรมสร้างสิ่งอำนวดความสะดวกหรือยุคของการทำลายโลก นำสิ่งที่ธรรมชาติสร้างมาเปลี่ยนเป็นสิ่งอำนวยความสะดวก แต่สร้างความลำบากที่เปลี่ยนแปลงธรรมชาติ..

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ เราต้องการเผด็จกา

..ในอดีตสู้ปัจจุบันเราต้องการเผด็จการ แต่เป็นเผด็จการเพื่อความอยู่รอดปลอดภัยดำรงด์ชีวิตอย่างเป็นสุขทุกคน ภัยที่ต้องการความสามัคคีภัยที่ต้องการผู้นำที่มีความสามารถและเป็นที่ไว้ใจและเชื่อใจต่อส่วนรวมทุกคน การกระทำใดๆของผู้นำส่งผลความผาสุขต่อทุกคน ความจริงแล้วพื้นฐานความเป็นประเทศเป็นประชาธิปไตยมาอย่างช้านานแต่อยู่บนเผ็ดจการเพื่อควบคุมในการอยู่รวมกันในจำนวนที่มากเพื่อความสามัคคีในการปกป้องภัย

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ การลงทุน

 ...หากเงินสนับสนุนมาจากกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือของตะกูลใดตะกูลหนึ่ง ประชาธิปไตยก็ยังคงเป็นแบบนี้ วิธีการ การกระทำ หรือรูปแบบก็ต้องเอื้อกับการสร้างผลกำไรกับการคืนทุนและให้คุ้มกับการลงทุน ...ทำงัยให้เงินสนันสนุนพรรกการเมืองมาจากเงินของประชาชนหรือเงินจำนวนนั้นไม่ต้องการผลตอบแทนเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มพวกของตัวเองไม่ใช่เงินของนักธุรกิจหรือเงินของตะกูลใดๆ หรือกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ทำอย่างงัยการส่งเสริมหน้าที่การงานมาจากความสามารถไม่ใช่ถูกส่งเสริมด้วยเครือญาติหรือการเกื้อหนุนของแต่ละตะกูลหรือจากเงินจากสนันสนุนทั้งเป็นผู้ให้และเป็นผู้รับ ทำอย่างรัยวิธีการกระทำง่ายไม่ซับซ้อน ปัญหา เกิดจากคนเกิดจากความต้องการ เมื่อมีการลงทุนก็ต้องการผลตอบแทนทั้งทางตรงและทางอ้อม ..ไม่ต้องหาวิธีการหรือกฏระเบียบอะไรมาเป็นข้อบังคับให้มากมายวุ่นวายตีความ หากคนกลุ่มคนที่มีความรู้ความสามารถอาสาเป็นผู้นำของคนทั้งประเทศต้องการ เพียงผลประโยชน์ต่อส่วนรวม

ใช่ - หรือ - ไม่ใช่ บางที่คำถามที่ไม่ต้องการคำตอบแต่..

บางคำถามหรืออีกหลายๆคำถามดูเหมื่อนไม่ต้องการคำตอบในเชิงคำพูด ..แต่.. ต้องการประสิทธิภาพแสดงผลเป็นรูปธรรมนามประธรรมรับรู้เป็นไปอย่างเต็มประสิทธิภาพ ทำไม่นํ้าท่วม แล้วจะทำอย่างงัยให้ท่วมน้อยที่สุด ถ้าท่วมแล้วจะต้องทำอย่างงัยให้เสียหายให้น้อยที่สุด ทำมัยถึงแห้งแล้ง ถ้าแห้งแล้งแล้วจะทำอย่างัย แล้วจะทำอย่างงัยให้รับผลความเสียหายจากความแห้งแล้งให้น้อยที่สุด ทำมัยดูวุ่ยวายไปหมดทั้งประเทศ วุ่นวายแล้วแต่ละคนจะต้องทำอย่างงัย เพราะอะไรจึงเกิดความวุ่นวายไปทั้งประเทศ ทำมัยชาวนาทำนาได้เพียงแค่ดำรงด์ชีวิตแล้วชาวนาจะต้องทำอย่างงัยให้ทำนาเพื่อประกอบอาชีพและคำถามอื่นๆ..เราว่ามันเป็นคำถามของทุกคนในประเทศ คำถามที่ไม่ต้องการคำตอบแต่...